灌南实验中学

江苏省灌南实验中学成立于1999年8月，是连云港市首批十校联动直属公办名校，学校位于灌南县人民东路24号。

悠悠灌河水哺育着两岸儿女，烈烈海西风传送着华夏古韵。10多年来，学校相继被授予江苏省首批实施教育现代化示范初中，江苏省德育先进学校，江苏省文明学校，江苏省绿色学校，连云港市模范学校，连云港市一级学校，连云港市教学质量先进学校，全国魏书生教育艺术实验学校，全国百佳培养少儿人才先进单位，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题实验学校等称号，已成为江苏省北部地区教育、教学、科研综合发展的教育品牌。

学校占地面积80亩，建筑面积17960平方米，现有50个教学班，在校生2800余名。教职工157人，专任教师139人，教师学历合格率100%，其中，中学高级教师78人，市校长、学科带头人、班主任、骨干教师20余人。学校交通便利，环境幽雅，功能教室，教学设施先进，是实中学子学习、生活的乐园。

学校坚持“为学生终身发展奠定基础，努力培养创新型人才”的办学宗旨和“全面发展，追求卓越”的办学理念，秉承“自强不息，永争，自我、共同发展”的实中精神，团结进取，与时俱进，形成了“和谐、朴质、自强、创新”的优良校风，在教育、教学、科研、特色、管理等各方面均取得了令人瞩目的成绩。

10多年来，学校毕业生有100多人考取清华、北大、南大、复旦等著名学府；在全国、省市各级各类学科竞赛中屡创佳绩，获得一、二等奖1200余人次，如省第四届“语文报杯”中学生作文大赛特等奖、市中学生双语演讲比赛名；在各级各类体艺竞赛中取得了辉煌的成绩，其中国际级奖励20余人次，奖励100余人次，省级奖励600余人次……

目前，学校正进一步深化教学和课程两项改革；着力学习型学校建设、课堂教学优化、良好习惯养成三项工程；实施科研兴校、开放强校、特色支撑、教育服务四大战略；建设人文校园、数字校园、书香校园、节约校园、平安校园五大校园；培养具有现代意识、创新精神、开放思维、视野的学生，向着现代化、国际化新型实验学校这一更高目标奋进。

办学理念：全面发展追求卓越

全面发展，是党的教育方针的核心内容。包括两个层面：一个是德、智、体、德美等方面的全面发展；第二个是审美、情感、价值观等个体心理的全面发展，这两个组成部分形成了全面发展的立体结构。全面发展是个性的和谐发展，不是平均发展。只有全面和谐发展，才能为学生的以后发展，乃至在激烈的竞争中打下坚实基础。追求卓越，就是追求学生的充分发展，是高质量高标准的素质教育。卓越，就是用的标准和要求定位实验中学，要使每一个学生成为卓尔不群的人，男孩子有君子风范，女孩子有淑女风度，使每一个人的个性得到充分发展。实验中学的教育就是要创造卓越性的教育，每一个学生都要做具有国际竞争力的现代中国人。

校训：为未来而准备

教育功效的长期性，要求我们的基础教育应该具有超前意识，也可以说教育是为未来服务的事业。为未来而准备可以让我们教育者克服只见局部不见整体，只见眼前不见长远的弊病，着眼未来我们才能避免低头走路，视野狭隘；着眼未来，我们才能欣赏到天空的广袤和深远。

为未来而准备，可以让我们刚刚迈入青春期的中学生思考人生的课题。十四岁，是真正迈向青春的年龄，而要赢得未来的灿烂绚丽辉煌，必定要有今日的思考、准备、努力。为未来而准备，青春才会充实、快乐、充满斗志与活力。

校风：和谐、朴质、自强、创新

天行健，君子以自强不息。实验中学是拔尖创新人才的摇篮，惟自强不息，方能在未来社会激水中流。和谐既是一种外在环境，也是精神与修养的内化，校园内和谐之风是学校前进的不懈动力。不盲从也不浮躁，不孤癖也不自大，还生命以自然本色。不矫情也不死板，不虚伪也不乖张，就能轻松的面对事物的本来面目，因此，朴质是一种境界，一种能够帮助我们不断创新，探索未知领域的崇高境界。

教风：爱心智慧严谨开拓

“没有爱就没有教育。”教育是塑造人类灵魂的崇高事业，不仅是知识的传播，而且是思想与思想的交流，情感与情感的沟通，生命与生命的对话，教学中赋予学生爱心，似春风化雨，润物无声，似微风拂过琴弦，沁入心田，无私的爱感动心灵，博大的爱抚育青春。教学中突现智慧，那是善待生命的一种责任，是指引行动和生活的明灯；睿智激情是体现教者的人格魅力，更是学习者的不懈动力。“行远自迩”，做每一件事要从眼下事做起，由浅而深，循序渐进，事事落实，处处到位，把握教育教学中的每一细节，严谨是效率提升的体现。充实自己，丰富自己，不断研究探索才能适应时代的需要，做思考的实践者，实践的思考者，拓宽自己，引领别人；开拓，将让自己走在教育教学改革的前沿，教育的先行者。拥有“爱心、智慧、严谨、开拓”，魅力将永存。

学风：勤奋自主合作探究

“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”“天才在于勤奋！”我校的办学定位是拔尖创新人才的摇篮，每一位学生要想成长为拔尖创新的人才，成长为具有国际竞争力的现代中国人，必须勤奋刻苦，钻研有恒。学生是学习的主人，正如叶圣陶先生所说“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探，成为一个能‘自得’的人”。自主是独立的意志，积极的态度，也是刻苦钻研的精神，是用科学的方法主动探求知识。我们在学习中要自主，更要合作，合作强调的是团队精神，是集体智慧，合作学习能激励学生发挥出自己的高水平，能促进学生间在学习上互相帮助、共同提高，能增进同学间的感情交流，改善他们的人际关系，使大家在共同完成学习中不断提高学习能力与效率。此外，对于知识的追求不能流于浅尝辄止、急功近利的粗疏浮躁，而应该持之以恒，探本求源。